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Expertenvortrag: "Lernstörungen verstehen und begleiten"

Kinder mit Lernstörungen erleben in der Schule täglich, dass es ihnen nicht gelingt, mit den Anforderungen Schritt zu halten. Leistungsrückstände und Misserfolgserlebnisse sind die Folge dieser lang anhaltenden Beeinträchtigungen. In der Forschung zu möglichen Ursachen haben sich insbesondere Arbeitsgedächtnisdefizite als bedeutsam herausgestellt. Wirksame Unterstützung dieser Kinder sollte die kognitiven Schwierigkeiten ebenso berücksichtigen, wie die psychische Bewältigung der Lernstörung.

Unsere Referentin Prof. Dr. Claudia Mähler spricht in ihrem Vortrag am 17. März 2023 über Lernstörungen und den Umgang damit im Unterricht.

Sie gibt Fach- und Lehrkräften einen Einblick in aktuelle Forschungsergebnisse sowie Tipps und Hilfestellungen für den Umgang mit Lernstörungen im Schulalltag:

  • Aufklärung über Lernstörungen
  • Wirksame Unterstützung betroffener Kinder hinsichtlich kognitiver Schwierigkeiten
  • Maßnahmen zur Unterstützung der psychischen Bewältigung der Lernstörung

Am Ende des Vortrags bleibt noch Zeit, Fragen zu stellen und sich untereinander auszutauschen.

Claudia Mähler

In ihrem Onlinevortrag thematisiert Prof. Dr. Claudia Mähler von der Universität Hildesheim, wie Kinder mit Lernstörungen wirksam unterstützt werden können.

Referentin Prof. Dr. Claudia Mähler

Die Referentin Prof. Dr. Claudia Mähler ist Professorin für Pädagogische Psychologie und Diagnostik an der Universität Hildesheim. Ihre Forschungsschwerpunkte sind die kognitive Entwicklung von Kindern im Vor- und Grundschulalter, der Umgang mit Heterogenität in der Entwicklung sowie Prävention und Intervention bei Lernschwierigkeiten. Sie leitet die Hochschulambulanz KiM – Kind im Mittelpunkt an der Universität Hildesheim.

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Ablauf und Teilnahme

  • Der Online-Vortrag findet am 17.03.2023 von 17:30 bis 19:00 Uhr statt.
  • Er wird über Zoom durchgeführt und richtet sich an interessierte Fach- und Lehrkräfte.

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Expertenvortrag depression

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Heißhungerattaken und Impulsivität bei ADHS

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